（2）它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

　　以细节具体描述嘎唆的激越和悲壮。

　　与原著中嘎羧的老态对比，体会勃勃雄心。

　　（3）引读片段

　　【设计意图：“语文教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”教学中将学生阅读文本的过程转换成同战象嘎羧对话的过程，辅以原著、音乐等课程资源，通过对比，给学生的内心以猛烈的撞击，深深的震撼，诱发学生读出情感，诉出情感，写出情感。】

　　五、小结，巩固练习。

　　1.动物小说的一大特点：写的是动物，折射的却是人类的情感。

　　2.作业布置：品细节，为描写“安静”“平静”的片段做批注。