D. Choose and write.

　　1. 教师引导学生快速阅读此项所提出的几个问题，明确检测的方式和要求。

　　2. 在C项活动的基础上，学生根据自己填写的思维导图，独立仿写出对该思维导图所提供的某个国家的简要介绍。

　　3. 学生结对，把自己所写的文段读给同伴听，然后互相修改。

　　4. 教师请部分学生朗读自己书写的文段，然后有针对性地对他们进行指导。

　　Tip：此处的写可以写成短文的形式。因此教师要注意指导学生如何写标题，如何分段落等等。此处也可能会涉及大量的专有名词，因此教师还要提醒学生注意单词大小写的问题。

　　三、备选活动

　　【板书设计】

　　Unit2

　　【教学反思】

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