部编版三年级语文下册知识点：看图作文《放风筝》

　　写作指导

　　第一步：审题

　　本次习作的内容是看图写话，必须根据给出的图画展开想象来写，不能脱离图画随意写作。

　　第二步：选材

　　图中的小明友在放风等，可以把放风筝的两个男孩作为重点描述的对象。

　　开头：时间、地点、人物

　　经过：人们在什么?他们在做什么?

　　结尾：表达心情、总结方法、发表感想

　　第三步：构思

　　根据图画内容，简要列出习作提纲。

　　开头：开门见山，交代放风筝的时间、地点、人物。(略)

　　中间：描写天上风筝的样子。(略)

　　描写“我”和东东放风筝的过程。(详)

　　结尾：欣赏自己的风筝，表达感想。(略)

　　第四步：表达

　　构思出提纲后，就要考虑如何让文章吸引人了，不妨从以下几个方面着手：①为习作起一个有趣的题目，如《我和风筝一起飞》;②运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等;③按照事情发展的顺序来写他们放风筝的过程。

　　题目《放风筝》《又是一年三月三》《燕子飞了》《一件趣事》

　　写作素材

　　好词

　　各种各样 形态各异 手忙脚乱 翩翩起舞

　　欢呼雀跃 兴高采烈 汗流浃背 不约而同

　　精神抖擞 跑来跑去 跃跃欲试

　　佳句

　　开头

　　1.星期天，阳光明媚，我和东东高高兴兴地来到滨江大道的草地上放风筝。

　　2.风和日丽，正是放风筝的好时候。公园的草地上早就聚集了好多人。

　　结尾

　　1.哈哈，风筝似乎飞到了云彩上。我忍不住大声喊：“成功了，成功了，我把风筝放到了云彩上!”

　　2.一阵风吹来，风筝使劲地飞，飞得更高了。我望着它，渐渐浮想联翩，它变成了一只鸟，一只真正自由的鸟……

　　引用

　　1.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

　　2.又是一年三月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻，走回到童年……

　　范文+点评

　　范文一：放风筝

　　星期天，天气晴朗，暖风徐徐，正是放风筝的好天气。我和东东、丽丽一起到人民广场的草地上放风筝。

　　广场上的草已经长出来了，嫩嫩的，绿绿的，非常可爱。广场的上空已经飞满了风筝，有凶猛的老鹰风筝、长长的巨龙风筝、拖着长尾巴的金鱼风筝……天空成了风筝的海洋。各种各样的风筝，在蓝天白云的映衬下，展翅飞翔。

　　看着这些美丽的风筝，东东不禁说：“快把我们的风筝放起来吧!”说着，他把风筝高高地举过头顶，我右手拿着线轴，左手拉着风筝线，飞快地向前跑。这时，明明把风筝向空中一抛，我急忙迎风加速跑了起来，风筝就摇摇晃晃地飞了起来。我随着风的大小放线收线，风筝一点儿一点儿地飞向了蔚蓝的天空。在一旁观看的丽丽不停地大声叫好。

　　我拉着风筝线跑呀，跑呀，多么希望自己也变成一只风筝，在天空中自由自在地飞翔啊!

　　点评：本篇习作篇幅虽短，但叙述具体，语言生动。小作者运用合理的想象把图画的内容具体地描写出来，特别是对放风筝时动作的描写，用词准确，生动具体，是一篇不错的习作。

　　范文二：放风筝

　　星期六下午，清风徐徐，阳光明媚，柳条儿迎风起舞，油菜花散发出阵阵清香。好一派春意盎然的景象!

　　我们乘着美丽的春色，呼吸着醉人的花香，随着外出赏春的人流，来到涪江河边，打算放风筝。按照我的喜好，我们买了一个黑白相间的老鹰风筝。

　　开始放风筝了，我举起了老鹰风筝，东东自己拉着线，东东大叫一声“放!”立刻向前跑了起来，风筝也慢慢升上了天空。看着风筝越飞越高，我高兴得手舞足蹈。我追着东东一边往前跑一边喊“东东再放高一点!”只见东东拉了拉风筝线，又把线放长了一些，风筝果然随着风儿越飞越高。在蓝天白云的衬托下，我们那只老鹰显得格外漂亮。这时，我放眼望去，天空中还有很多其它的风筝，有黄色的蝴蝶，灰色的老鹰，绿色的青蛙，还有黑色的小燕子……构成了一幅美丽的图画。