单元教学目标

　　1、在解决实际问题中，进一步体会加减法的意义，感受数的计算与生活的联系。

　　2、探索并掌握100以内的进位加法与退位减法的计算方法，并能正确计算。

　　3、发展估算和提出、解决简单问题的意识和能力。

　　单元教学重点

　　进位加和退位减。

　　单元教学难点

　　退位时借来的1怎么用。

　　单元教学课时

　　15课时

　　第一节图书馆

　　教学内容

　　课本P48-49页。

　　学习目标

　　1、探索并掌握两位数加一位数进位加的计算方法，初步体会计算方法的多样化。

　　2、感受书的计算与生活的密切联系，进一步体会加法的意义。

　　学习重点

　　进位加法的笔算方法和口算方法。

　　学习难点

　　满十进一

　　学习准备

　　每个小组一份小棒。

　　学习过程

　　一、情境创设

　　1、双休日的时候，老师到图书馆去了一趟，发现图书馆新进了一些书籍，觉得不错。（出示实物书）图书馆里新增加的书有《汪汪乐园》28本，《海底世界》4本，《淘气历险记》9本，《咪咪学校》8本。（计算机出示）

　　2、根据情境，提出数学问题，列出算式。

　　二、算法探究

　　1、下面我们先来看“《汪汪乐园》和《海底世界》一共有多少本？”这个问题。你能计算吗？把你的计算过程写在本子上。

　　2、小组合作。

　　小组同学把自己的计算方法进行交流，记录员进行记录。需要的可以使用学具。

　　3、全班交流反馈。

　　⑴用小棒，满十根捆成一捆。

　　⑵28+2=30，30+2=32；

　　⑶8+4=12，20+12=32；

　　⑷竖式计算。

　　算理：个位满十向十位进一。

　　4、试一试。竖式计算。

　　58+75+495+3223+7

　　⑴个位不满十不要进一。

　　⑵在学生中找出典型错误进行分析。

　　口算。38+646+58+2788+6

　　说说是怎么算的。

　　5、小结。

　　今天你学会了什么？在计算时要注意什么？

　　三、巩固练习

　　1、《汪汪乐园》和《淘气历险记》一共有多少本？

　　同桌互相交流，并列式计算。

　　2、你还能提出哪些数学问题？你能解答吗？

　　3、比一比谁算得对，算得快。

　　9+825+79+26

　　9+1827+512+7

　　9+285+273+49

　　4、第4题。

　　5、第5题。独立思考，在组内讨论，再汇报。

　　四、布置作业。