一、教材分析：

　　《写一份植物的研究报告》教材包括两个部分。第一部分是关于习作的要求，明确了本次习作的对象和内容。提示了本次习作的一般步骤和方法，并对此次习作提出了具体的要。第二部分是一位同学的习作《我家门口的植物》。

　　二、教学要求：

　　1 ．读懂例文前的习作要求，通过讨论，了解写研究报告的一般步骤和方法。

　　2 ．读懂例文《我家门口的植物》，了解例文的材料选择与安排。

　　3 .能按习作要求写一篇关于植物的简单的研究报告。

　　三、教学重难点：

　　1 ．了解写研究报告的一般步骤和方法。

　　2 ．能仿照例文，写一篇有关植物的简单的研究报告。

　　四、课前准备：仔细观察一两种植物，认真研究，做好观察笔记。

　　五、教学时间：两课时

　　六、教学过程：

　　第一课时

　　教学目标：

　　1 ．读懂例文前的习作要求，了解写研究报告的一般步骤和方法。

　　2 ．了解例文的材料选择与安排。

　　3 .能按习作要求写一篇关于植物的简单的研究报告。

　　教具准备：图片、投影仪

　　教学过程：

　　一、导入

　　1、 课前同学们都仔细观察一两种自己喜欢的植物，给大家介绍。

　　2、今天，我们学习第五篇作文，板书：习作五

　　二、学习“习作要求”

　　1 ．自己读读本次的习作要求，边读边想：习作要求说了什么？

　　2 ．互相讨论，交流。

　　3 ．小结：习作内容是“你的发现”“你的研究成果”，习作的对象是身边的一两种植物。写作的步骤：a、确定观察的对象。b、对选择对象仔细观察，并在此基础上认真研究。可通过询问他人、查阅资料等方式搜集资料。c、把观察结果有条理地记录下来，还可配上图片或插图。

　　三、学习例文

　　1 ．这里有一位同学写的有关植物的研究报告，自己来读一读。

　　2 ．指名读例文，想想：小作者是怎么写的呢？。

　　3 ．对照刚才我们总结的习作步骤，小作者是怎样选择材料、怎样安排的呢？

　　4 ．互相讨论、交流。

　　板书参考：第一、交待植物生长的位置。

　　第二、植物的外形样子。

　　第三、观察、研究后的发现。

　　第四、自己对植物的态度、情感、等。

　　5 ．那么，老师在课前已经布置的作业：你们选好的一两种植物，确定观察的要点、作用，你们读了例文 ，知道怎样安排写作的顺序了吗？

　　四、练习习作

　　1 ．对照习作步骤，你能简单说说你的研究成果吗？。

　　2 ．四人一组相互讨论、交流。

　　3 .指名说，师生共同评议。

　　4 .把刚才说的写下来。

　　5 .学生仿照例文，各自完成书面作文，师巡视指导。

　　第二课时

　　一、继续完成习作草稿。

　　二、评析一篇中下等的习作草稿，师生围绕是否有详有略，内容具体，正确使用标点符号这几方面来评析。

　　三、修改草稿。

　　四、誊抄习作。